Обо мне

Здравствуйте, дорогие друзья!

Я - Алексеева Зарина Викторовна.
Дипломированный специалист в сфере дошкольной и школьной педагогики, дефектологии. Всю свою жизнь я занимаюсь педагогикой, дефектологией, коррекционной психологией, логопедией и олигофренопедагогикой.
Это то, чем я живу и дышу!

Моё основное образование:

Московский Государственный педагогический университет им. М.А.Шолохова, факультет дефектологии, специальность "олигофренопедагогика",

учитель-логопед, учитель-олигофренопедагог.

Моё дополнительное образование:

Новокузнецкий педагогический колледж, специализация "Дошкольное образование"
МАОУДПО "Институт повышения квалификации" по программе "Логопедия:организация и содержание логопедической работы в дошкольных образовательных учреждениях"
Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования "Московский социально-гуманитарный институт ", по программе "Обучение детей в ограниченными возможностями здоровья в условиях организации ФГОС"
ГОО «Кузбасский РЦППМС» по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации «Навыки оказания первой помощи» (обучение и итоговая аттестация)
АНОО ДПО Центр повышения квалификации работников образования «Логопедическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС дошкольного образования», 144 часов, 31.05.2020 г.;
КООО «Академия госаттестации», «Психологический состав учащихся в условиях начального и предшкольного образования (коррекция и развитие)», 8 часов, от12.11.2019 г.;
«Оказание первой помощи пострадавшим»,16 часов, от 23.12.2022 г.;
ДПО «Институт повышения квалификации» «Нормативно-правовая база аттестации педагогических работников», МАОУ , 4 часа, 14.12.2022 г.

Мои достижения:

- публикации в СМИ и других источниках

Публикация

авторского

материала на сайте «Логопед.Ру» (сертификат Всероссийского уровня)

Сертификат

№0586/2014 от

3 ноября 2014г

Публикация материала в электронном журнале «Совёнок» (Всероссийский конкурс профессионального мастерства)

Диплом лауреата

(сентябрь 2014)

Публикация материала.

Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2015/2016 учебного года

Форма: ОЧНАЯ

Профиль: педагогические идеи и технологии:

дошкольное образование.

Работа: социально-педагогический проект «Радуга общения» по формированию коммуникативно-личностных способностей у детей старшего дошкольного возраста.

Награды: диплом,сертификат.

Публикация материала. Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2015/2016 учебного года. Профиль: педагогические идеи и технологии: дошкольное образование. Работа: мультимедийная презентация «Формирование речи у детей старшего дошкольного возраста в играх-драматизациях». Награды:

диплом, сертификат.

Всероссийский фестиваль педагогического творчества 2015/2016 учебного года.

Профиль:

организация воспитательного процесса.

Работа: логопедические маршруты индивидуального сопровождения детей старшего дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ с учётом ФГОС.

Награды:

диплом,сертификат.

Всероссийский уровень. Публикация на сайте «АКАДЕМИЯ РОСТА», консультативногоматериала для родителей «Предупреждение затруднений дошкольников при обучении грамоте»,

Награды:

сертификат

Сертификат за публикацию в СМИ, сайт «Академия роста» «Закономерности речи детей». Серия РМО №075879. 22 марта 2022г

- участие в Международных конкурсах:

ГРАН-ПРИ в Международном фестивале работников образования "Я - педагог-ПРОФИ". Номинация "Педагогические проекты". Работа: социально-педагогический проект "Радуга общения". Награда: ДИПЛОМ ПОБЕДИТЕЛЯ.

ДИПЛОМ

I Степени в

Международном творческом конкурсе «Мир одарённых людей» III Международного творческого конкурса «Сказочные фантазии».

ДИПЛОМ ПОБЕДИТЕЛЯ

I Степени

Международный творческий конкурс «Мир одарённых людей» III Международноготворческого конкурса «Сказочные фантазии».

Номинация: "Фотография»

- участие во Всероссийских конкурсах (мероприятиях):

МЕДАЛЬ (№М1114RU-2963).  ДИПЛОМ ПОБЕДИТЕЛЯ  (II место) во  Всероссийсклм конкурсе для дошкольников, школьников и педагогов «Медалинград-ноябрь-2014» Номинация: «Педагогический проекты»  Работа: социально-педагогический проект «Радуга общения»

I МЕСТО на Всероссийском интернет-портале «ПРЕСТИЖ» (педагогический дистанционный конкурс). Номинация «Педагогический проекты». Работа: социально-педагогический проект «Радуга общения».

ЛАУРЕАТ Всероссийского конкурса «Росточек». Номинация: Мир спасут дети. Работа: социально-педагогический проект «Радуга общения».

XIV Всероссийский творческий конкурс «ТАЛАНТОХА» Номинация:«Сайт (блог, страница)» Работа: "Блогучителя-логопеда Алексеевой Зарины Викторовны «Радуга слов»".  Награда: ДИПЛОМ.

Всероссийского творческого конкурса: "Рассударики"Номинация: "Мой помощник - кабинет"Работа: "Мой помощник – кабинет». Награда: ДИПЛОМ.

Диплом лауреата III степени во Всероссийском конкурсе «Уши, ноги и хвосты» за профессионализм   качественную подготовку участников.

Диплом координатора  во Всероссийском творческом конкурсе «Осень наступила».

Диплом координатора в XXI Всероссийский творческий конкурс "Талантоха"

Номинация:

"Рисунок», 2016г.

ПОБЕДИТЕЛЬ 1 МЕСТО

Всероссийский педагогический конкурс

в номинации:

Опыт реализации ФГОС.

Конкурсная работа: Мультимедийная презентация по теме "Интеграция коррекционно-развивающей деятельности с образовательной областью» "художественно-эстетическое развитие".

ДПЛОМ КУРАТОРА во

Всероссийском творческом конкурсе "Шаги зимы" за подготовку победителя.

СЕРТИФИКАЦИЯ. Прохождение педагогического тестирования для дефектологов и логопедов.
   Диплом победителя в дистанционном Всероссийском конкурсе эссе «Современная философия педагога»
  Диплом за 1 место, Всероссийского конкурса современных инновационных образовательных технологий «Педагогический марафон – 2019»
Диплом за участие в городском конкурсе «Здоровье на крыльях пчелы»
В 2019 году в составе творческой группы участвовала во Всероссийском смотре-конкурсе «Образцовый детский сад», в котором наше    учреждение получило удостоверение победителя (1au-1541065287-nm-5754-1092-3646).

- участие в региональных конкурсах:

СЕРЕБРЯНАЯ МЕДАЛЬ, ДИПЛОМ II МЕСТО. Кузбасская ярмарка. Номинация: "Лучший экспонат".

Работа: социально-педагогический проект «Радуга общения». 2014-2015 учебный год

Грамота за участие в  V Кузбасской выставка-ярмарка «Образование.Карьера.Занятость». Номинация «Мать и дитя». Работа: материал по патриотическому воспитанию. 2015-2016 учебный год
Грамота за участие в Кузбасской выставке-ярмарке «Образование. Карьера. Занятость». Номинация «Лучший экспонат». Работа: социально-педагогический проект по квиллингу «Золотой завиток».2016-2017 учебный год
Благодарственное письмо за участие в Кузбасской выставке-ярмарке «Образование. Карьера. Занятость». Номинация «Лучший экспонат». Экспонат: Рабочая программа учителя логопеда для детей старшего дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи. 2017-2018 учебный год.
Диплом I степени за участие в Кузбасской ярмарке СИБИРСКОГО НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ФОРУМА и специальной выставки "ОБРАЗОВАНИЕ КАРЬЕРА" за социально-педагогический проект "Волшебный мир общения". Конкурс в номинации "Лучший экспонат". 2018-2019 учебный год.
Диплом в Региональном творческом конкурсе, проводимом на сайте «Солнечный свет» в номинации «Инклюзивное образование», работа «Значение микромоторики в речевом развитии детей».
Диплом II степени  от Всемирной ассоциации выставочной индустрии, Российского союза выставок и ярмарок, Кузбасской торгово-промышленной палаты за комплект наглядно-методических материалов «Калейдоскоп логопедических идей!» (опыт работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ) в номинации «Лучший экспонат» в рамках проводимого Сибирского научно-образовательного форума и специализированной выставки «Образование. Карьера». 12-14 февраля 2020г.
  Диплом ГРАН-ПРИ от Всемирной ассоциации выставочной индустрии, Российского союза выставок и ярмарок, Кузбасской торгово-промышленной палаты за работу о формировании мотивации у воспитанников и родителей (законных представителей) к здоровому образу жизни (в период пандемии) через предметно-исследовательскую деятельность «Невидимая власть микробов и вирусов» (опыт работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ) в номинации «Лучший экспонат» в рамках проводимого Сибирского научно-образовательного форума и специализированной выставки «Образование. Карьера». 10-12 февраля 2021г.

- участие в муниципальных и районных конкурсах и мероприятиях:

СЕРТИФИКАТ за участие в открытом заседании «Клуба молодого логопеда»

ПОЧЁТНАЯ ГРАМОТА за участие в работе жюри внаучно-практической конференции учащихся 1-11 классов Новоильинского района «За здоровый образ жизни»

СЕРТИФИКАТ за участие  в научно-практическом семинаре «Профессиональная деятельность муз.руководителя и логопеда ДОУ»

СЕРТИФИКАТ за участие в городском научно-методическом семинаре «Актуальные проблемы деятельности учителя-логопеда в условиях стандартизации дошкольного образования»

ДИПЛОМ за участие в районном семинаре-праектикуме «Организация проектной деятельности в соответствии с ФГОС дошкольного образования» по теме "Социально-педагогический проекты".

СЕРТИФИКАТ за участие в городском  открытом заседании городского МО музыкальных руководителей ДОО «Панорама культурных практик поддержки разнообразия дошкольного детства средствами музыкального образования и логопедии»

ДИПЛОМ за участие в  городском конкурс фотографий «Мои любимые домашние животные».(куратор)

СЕРТИФИКАТ за участие в работе семинара «Нормативно-правовая аттестация педагогических работников» .
  СЕРТИФИКАТ участника Городской научно-практической конференции «Актуальные проблемы коррекционного развития в условиях стандартизации дошкольного образования», выступление по теме «Формирование грамматически правильной речи дошкольника под средством музыкально-театрализованной деятельности»
Консультация для педагогов учреждения «Основы обучения детей с синдромом Дауна».
Выступление на районном методическом объединении учителей-логопедов с докладом «Дистанционное образование в ДОУ ( технологии ZOOM/ CLASSROOM)».
Благодарность от Отдела образования Новоильинского района, Комитета образования и науки Администрации г. Новокузнецка за участие в городском конкурсе агитбригад «Учим дошколят ПДД». Приказ №483 от 22 марта 2021г.
2022-2023 уч.год:  Награждена грамотой Отдела образования Новоильинского района, Комитета образования и науки Администрации г. Новокузнецка за многолетний труд и достижение высоких результатов в педагогической инновационной деятельности, творческую инициативу, оптимизм, личный вклад в подрастающее поколение, развитие дошкольного образования, 2022 г.

Немного о своей работе:

Логопедия — это наука о нарушениях речи, о методах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения и воспитания. Логопедия изучает причины, механизмы, симптоматику, течение, структуру нарушений речевой деятельности, систему коррекционного воздействия.

Термин «логопедия» происходит от греческих корней: логос (слово), пайдео (воспитываю, обучаю) — и в переводе означает «воспитание правильной речи».

Мой девиз – учить радостно, светло, без принуждения и надрыва! Возможно ли это? Ведь древние римляне говорили, что корень учения горек.

Но если интересно построить занятие, корень учения может изменить свой вкус и даже вызвать у детей вполне здоровый аппетит.

Основные направления логопедического кабинета :

Создание коррекционно-развивающей среды и благоприятного психологического климата для обеспечения помощи детям по исправлению или ослаблению имеющихся нарушений;
·        Проведение обследования детей с целью разработки индивидуальной программы развития;
·        Проведение групповых, подгрупповых и индивидуальных коррекционных занятий;
·        Оказание консультативной помощи педагогам, родителям;
·        Для развития используются все виды игровой деятельности. Поэтому площадь логопедического кабинета поделена на несколько зон.

1.Центр организационно-планирующей деятельности - помогает эффективно организовать профессиональную деятельность.

2.Центр диагностики и коррекционной работы - стимулирует психическую активность детей. Здесь расположены столы для диагностики и индивидуальной коррекции детей. Зона оборудована шкафами с дидактическими материалами, игрушками и развивающими играми, специально подобранными с учётом возрастных особенностей детей, а также в соответствии с направлениями коррекционно-развивающей работы. Эта зона способствует сосредоточенности и концентрации внимания детей.

3.Центр коррекции звукопроизношения оборудован: настенным зеркалом и хорошо освещён; методическими пособиями, необходимыми при автоматизации и дифференциации поставленных звуков.

4.Центр игровой терапии. В логопедическом кабинете подобраны пособия, в том числе сделанные своими руками, дидактические игры, иллюстративный материал по разделам коррекционной работы, оборудованы уголки, стимулирующие речевое и личностное развитие воспитанников.

Цель организации и работы в этом центре - создание эффективных условий для образовательного процесса в ДОУ, сохранения психического здоровья воспитанников, что отвечает ФГОС.

Коррекционно-развивающая среда играет важную роль в речевом развитии детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР).

Основное назначение логопедического кабинета -

создание необходимых условий для коррекционного обучения дошкольников с речевыми дефектами.

Широко использую игры и тренажёры, изготовленные своими руками в работе с детьми. Например, дидактическое пособие «Жили-были буквы"

Дидактическое демонстрационное
пособие "Жили-были буквы"

…А в деревне буквы жили

И утята их учили!

Буквы дружные все были -

Меж собой они дружили.

Если дружат М и Ы,

То получишь слово – МЫ!

Дидактическое демонстрационное
пособие "Времена года"

Дидактическое демонстрационное пособие "Времена года", позволяет детям доступнее объяснить такие абстрактные

понятия.

5. Центр хранения наглядно – методического материала и документации. Весь материал систематизирован по разделам: звукопроизношение, развитие фонематического восприятия, лексико-грамматического строя, связной речи, обучение грамоте. Пособия пронумерованы и насчитывают около 400 наименований. Имеются картотеки по всем речевым разделам. Наглядно-методический материал по лексическим темам хранится в папках.

6.Информативный стенд для родителей.

Успех коррекционного обучения во многом определяется тем, насколько четко организована преемственность в работе логопеда, воспитателей и родителей.

Информационный стенд имеется в логопедической группе, где дети проводят большую часть своего времени, а так же около логопедического кабинета. Информация для родителей постоянно меняется, в зависимости от изучаемой темы и запросов родителей.

Здесь родители могут узнать: